A continuación podrán ver el menú del Comedor del mes de Octubre así como una captura de la web de Ibagar, donde también se pueden consultar
INFANTIL y PRIMARIA Menú comedor Octubre
Estamos intentando responder todas las demandas que las familias nos hacen y, en la medida de nuestras posibilidades, procuramos ayudar.
¡Atención! cambio en la merienda saludable en Educación Infantil
Apreciadas familias,
debido al gran número de alumnos/as que sufren alergias graves a los frutos secos, les rogamos que a partir de la próxima semana, en lugar de poner frutos secos para la merienda de sus hijos/as traigan bocadillo, pan con aceite o fruta (o cualquier otro alimento de los del menú saludable).
Muchas gracias por su colaboración
debido al gran número de alumnos/as que sufren alergias graves a los frutos secos, les rogamos que a partir de la próxima semana, en lugar de poner frutos secos para la merienda de sus hijos/as traigan bocadillo, pan con aceite o fruta (o cualquier otro alimento de los del menú saludable).
Muchas gracias por su colaboración
Equipo de Educación Infantil.
INFANTIL y PRIMARIA ¡¡Urgente!!
Se ruega a todas las familias que envíen un correo a la dirección del Centro 18005888.edu@juntadeandalucia.es con la siguiente información:
Nombre y apellidos del alumno/a, teléfonos de contacto (localizables) y grupo al que pertenecen (ej: 3 años A; 4º de Primaria...)
Nos es importante, muchas gracias
Nombre y apellidos del alumno/a, teléfonos de contacto (localizables) y grupo al que pertenecen (ej: 3 años A; 4º de Primaria...)
Nos es importante, muchas gracias
INFANTIL Información a las familias
Se ruega a las familias que aún no hayan entregado a su respectivo tutor la documentación referente al alumnado, lo hagan con la mayor brevedad posible, pues nos es de vital importancia para poder empezar a trabajar.
Asimismo, recordamos que la próxima semana comenzaremos a trabajar los libros y que, al menos todos hayan aportado el material correspondiente al Primer Trimestre y el libro de Inglés.
Atentamente, el Equipo de Educación Infantil
INFANTIL y PRIMARIA Nota informativa del A.M.P.A. "La Espartera"
AULA MATINAL Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
____________________________________________________
Se comunica a todos los padres y madres interesados/as en el uso del servicio de "Aula Matinal" y "Actividades Extraescolares" de este Centro Educativo que el próximo Lunes, día 17 de Septiembre de 2012, tendrá lugar una reunión informativa a las 17.30h en la Sala de Usos Múltiples del Centro.
Las solicitudes de inscripción de ambos servicios podrán rellenarse desde ese mismo Lunes por la tarde en la sede del A.M.P.A., ante su inminente puesta en marcha.
Además, se tratarán los siguientes puntos:
- Bilingüismo.
- Posibilidad de uniforme (opcional).
- Limpieza del Centro.
- Necesidad de semáforo en el paso peatonal de entrada al Colegio.
- Solicitud de Pizarras Digitales para las Aulas.
Are you ready ? Come on to play......
Hello Are you ready to learn? English games for kids here.
Hola , aquí tenemos un enlace con juegos y actividades en inglés
Mª José English teacher
learnenglishkids.britishcouncil.org
Hola , aquí tenemos un enlace con juegos y actividades en inglés
Mª José English teacher
learnenglishkids.britishcouncil.org
Apreciadas familias, la reunión de Educación Infantil (tutor-grupo clase) será el lunes, día 10 de Septiembre a las 17.00 de la tarde en las aulas de Infantil.
En dicha reunión serán elegidos/as los delegados/as de cada clase. Aquellos padres que lo deseen podrán presentar su candidatura.
Posteriormente se realizará una reunión de Infantil y Primaria a las 18.00 de la tarde
Saludos
Equipo de Educación Infantil
En dicha reunión serán elegidos/as los delegados/as de cada clase. Aquellos padres que lo deseen podrán presentar su candidatura.
Posteriormente se realizará una reunión de Infantil y Primaria a las 18.00 de la tarde
Saludos
Equipo de Educación Infantil
INFANTIL y PRIMARIA
Con el fin de facilitar un poco la información a las familias de cara a la elección de delegados de padres, adjuntamos una Guía bastante útil
Por si no ven el documento, hagan clic en el enlace
http://www.codapa.org/delegados.pdf
Por si no ven el documento, hagan clic en el enlace
http://www.codapa.org/delegados.pdf
INFANTIL ¿Qué hago si tengo cita en el médico?
Para los casos de retrasos, citas médicas... en definitiva, todo lo que implique no poder entrar al centro a las 9.00 h, o tener que recoger al alumno para llevárselo antes de las 13.50h, la hora fijada será las 11.30h; bien para traerlo, bien para llevárselo.
Con esto, garantizamos la atención de todo el alumnado y la facilidad para el registro de entradas y salidas del Centro.
INFANTIL Bienvenida
Apreciadas familias:
Os damos la bienvenida
al curso 2012-2013. Empezamos con ilusión y deseos de convertir éste nuevo
centro escolar en una comunidad educativa en la que familia y escuela compartan
momentos y espacios que faciliten la consecución de nuestro objetivo común:
" Una formación plena encaminada al desarrollo de la capacidad de
los alumnos y alumnas para ejercer, de forma crítica y en una sociedad plural,
la libertad, la tolerancia y la solidaridad”.
Período de Adaptación
La entrada en la escuela supone un cambio
relevante tanto para el alumnado que tiene experiencia previa, como para el que
procede de la familia, ya que implica la salida de un mundo, el familiar, donde
tiene un papel definido, se siente aceptado, querido, y de un espacio conocido,
seguro, de acuerdo con unos códigos conocidos. Al mismo tiempo, tienen que
relacionarse con personas que no conocen, adecuarse a espacios que no controlan
y a horarios diferentes a los de su hogar, y tienen que convivir con otros
iguales a los que no han visto nunca. Este cambio afecta igualmente a los
padres y a las madres y a la propia institución escolar.
El período de adaptación debe incluir, por
tanto, un conjunto de actuaciones con la familia y con los niños y niñas
dirigidas a aceptar y resolver de una manera natural y normalizada el conflicto
que necesariamente produce el cambio. En el caso de las familias, estas
actuaciones deben estar dirigidas a ofrecer orientaciones para que asuman con
naturalidad el proceso, reduciendo la ansiedad, los temores y angustias, y para
que mantengan comportamientos que contribuyan a dar seguridad y confianza a los
pequeños y a las pequeñas.
Educación Infantil
fines
–
El pleno desarrollo de la personalidad y de las
capacidades de los alumnos y de las alumnas.
–
El desarrollo afectivo, del movimiento, de los
hábitos de control corporal, de las manifestaciones de la comunicación y del
lenguaje, de las pautas elementales de convivencia y de relación social, así
como del descubrimiento de las características físicas y sociales del medio.
Además, se facilitará que los niños y las niñas elaboren una imagen de sí
mismos/as positiva y equilibrada y que adquieran autonomía personal.
–
Desarrollar progresivamente las habilidades
necesarias para el aprendizaje de la lectura, la escritura, la representación
numérica y el cálculo con el fin de incrementar las capacidades intelectuales
de los alumnos y alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la
Educación Primaria.
–
Con el fin de respetar la responsabilidad fundamental
de los padres o tutores legales, los centros cooperarán estrechamente con ellos
para conseguir la mayor cohesión y unidad de criterio en la educación de sus
hijos y establecerán mecanismos para favorecer la participación en su proceso
educativo.
–
La educación en el respeto de los derechos y
libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre
hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de las personas
con discapacidad.
–
La educación en el ejercicio de la tolerancia y de
la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en
la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
–
La educación en la responsabilidad individual y en
el mérito y el esfuerzo personal.
–
La formación para la paz, el respeto a los derechos
humanos, la vida en común, la cohesión social, la cooperación y la solidaridad
entre los pueblos, así como la adquisición de valores que propicien el respeto
hacia los seres vivos y el medio ambiente, en particular el valor de los
espacios forestales y el desarrollo sostenible.
–
El desarrollo de la capacidad de los alumnos y de
las alumnas para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y
conocimientos, así como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal
y el espíritu emprendedor.
–
La formación en el respeto y reconocimiento de la
pluralidad lingüística y cultural y de la interculturalidad como un elemento
enriquecedor de la sociedad.
–
La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas
de trabajo, de conocimientos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el
ejercicio físico y el deporte.
La preparación para el
ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica,
social y cultural, con actitud crítica y responsable y con capacidad de
adaptación a las situaciones cambiantes de la sociedad del conocimiento.
Listado de material
· Libro: Método
globalizado “Dimensión Nubaris”, Editorial Edelvives.
- Personaje de 3 años Nuba
- Personaje de 4 años Moli
- Personaje de 5 años Aris
· Libro: Método
de inglés, Títulos
- 3 años “Hello Jack”. Editorial Macmillan. (no plus)
- 4 años “Captain Jack 1”. (no plus)Editorial Macmillan
- 5 años “Captain Jack 2”. (no plus).Editorial Macmillan
· Libro: Método
de religión (será comunicado a las familias posteriormente)
· 1 cuento de letra adaptado a su edad. En 5 años deberá ser letra “enlazada”
· 1 cuento de letra adaptado a su edad. En 5 años deberá ser letra “enlazada”
Listado de material
Documentación importante
Material (por alumno)
- 4 fotografías tamaño carnet
- 2 paquetes de toallitas húmedas
- 2 rollos de cocina
- 2 cajas de pañuelos
Para el primer día
Agradeceríamos enormemente para estos primeros días de cole, que les hiciérais a los peques un cartelito con su nombre. Éste fundamentalmente debe ser:
- Cartulina de color (verde para 3 años A; amarillo para 3 años B; azul para cuatro años y rojo para 5 años)
- Datos: Por delante el nombre (en grande) y en el reverso, teléfonos de contacto de las familias.
- Para colgarlo al cuello (el cartel, no me entendáis mal), podríais ponerle una lana para evitar rozaduras.
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